Διάλογος στο 54 Γυμνάσιο Αθηνών

Από την “ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ της 7/4/2009

Οι ανισότητες στην εκπαίδευση και ο ταξικός τους χαρακτήρας δεν είναι είδηση αλλά ο κανόνας για το εκπαιδευτικό μας σύστημα τα τελευταία χρόνια.

Κι όμως, μπορεί να γίνει ακόμη χειρότερο. Εχει αποκτήσει διαχρονικό χαρακτήρα, προειδοποιεί μεγάλη συγκριτική έρευνα της ΓΣΕΕ (2005-2008) και θα διευρύνει τις κοινωνικές ανισότητες. Σημειωτέον, από τα περίπου 450 εκατ. ευρώ προετοιμασίας για τις πανελλαδικές, τα 170 πήγαν χαμένα (αποτυχόντες) ενώ όσοι συνεχίσουν την προσπάθεια θα ξοδέψουν άλλα 114 εκατ. ευρώ (είτε για δεύτερη προσπάθεια είτε για κολέγια, ΙΕΚ, εξωτερικό).

«Δυστυχώς επιβεβαιώθηκε ότι οι ανισότητες στην εκπαίδευση εξακολουθούν να είναι ταξικές και δυστυχώς διευρύνονται», τόνισε ο καθηγητής Νίκος Μουζέλης, πρόεδρος της Επιστημονικής Επιτροπής του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΚΑΝΕΠ), της ΓΣΕΕ, χθες, στη συνέντευξη Τύπου όπου παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα της επεξεργασίας των δεδομένων τα τελευταία τέσσερα χρόνια. «Χωρίς να χαράξουμε μια ολοκληρωμένη και εσωτερικά δομημένη στρατηγική» επισήμανε ο γραμματέας εκπαίδευσης της ΓΣΕΕ, Μιχάλης Κουρουτός, «τα όποια μέτρα επιλεγούν για να εξωραΐσουν την εικόνα, θα διευρύνουν τις κοινωνικές ανισότητες κι ακόμα χειρότερα θα πλήττουν πάντα τους οικονομικά και κοινωνικά ασθενέστερους, γεγονός που ναρκοθετεί τόσο την οικονομική ανάπτυξη όσο και την κοινωνική συνοχή της χώρας».

Προς επίρρωσιν των απογοητευτικών εκτιμήσεων, ο «χάρτης» των επιδόσεων στις πανελλαδικές εξετάσεις ανά περιοχή. Ιδιος όπως όλη την προηγούμενη τετραετία, αλλά ακόμη πιο ανησυχητικός αν ληφθεί υπόψη το νέο σύστημα που ετοιμάζεται για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, όπως σημειώνει και ο ειδικός αναλυτής της ΓΣΕΕ, Νίκος Παΐζης, επισημαίνοντας τις μεγάλες αδυναμίες των υποβαθμισμένων οικονομικά περιοχών αλλά και των ευάλωτων, όπως είναι οι τουριστικές νησιωτικές περιοχές, εξίσου προβληματικές όχι μόνο ως προς την εκπαίδευση αλλά και ως προς την αντιμετώπιση της τωρινής και όποιας μελλοντικής οικονομικής κρίσης.

Συγκεκριμένα, από τη σύνθεση των δεικτών πρόσβασης της τετραετίας 2005-2008 προέκυψε ότι σταθερά κάτω από την πανελλήνια μέση τιμή βρίσκονται:

* Περιοχές με χαμηλούς δείκτες ανάπτυξης, υψηλή ανεργία, κλιμακούμενη αποβιομηχάνιση, χαμηλό κατά κεφαλήν εισόδημα (κυρίως Θράκη αλλά και εντός Αττικής, όπως οι δυτικές περιοχές και Πειραιάς).

* Αλλά και περιοχές με υψηλό ποσοστό απασχολούμενων σε τουριστικές επιχειρήσεις.

Στον αντίποδα, βρίσκονται όπως πάντα οι:

* περιοχές με υψηλούς δείκτες ανάπτυξης και ευημερίας,

* αλλά και καθαρά αγροτικές περιοχές, όπου η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποτελεί αν όχι τη μόνη, από τις λίγες καλές ευκαιρίες ζωής.

Τα στατιστικά στοιχεία είναι καταλυτικά: από τις 58 διευθύνσεις δευτεροβάθμιας στις τελευταίες θέσεις του δείκτη πρόσβασης εκτός από τη Ροδόπη και την Ξάνθη περιλαμβάνονται οι Κέρκυρα, Σάμος, Ευρυτανία, Χαλκιδική, Κυκλάδες, Δυτική Αττική, Φλώρινα.

Αντίθετα, στις πρώτες θέσεις είναι: Β’ διεύθυνση Αθήνας, Χίος, Καρδίτσα, Α’διεύθυνση Θεσσαλονίκης, Λάρισα, Αρκαδία, Σέρρες, Αν. Ατική, Τρίκαλα, Ιωάννινα κ.ά.

Η συνολική εικόνα, ωστόσο, δεν προκαλεί αισιοδοξία. Ενας στους τρεις μένει εκτός τριτοβάθμιας. Από τους 33.762 απόφοιτους που δεν εισήχθησαν, οι 25.108 δεν υπέβαλαν μηχανογραφικό (74,4%) ενώ οι 8.654 ενώ υπέβαλαν δεν πέτυχαν. Αξιοσημείωτο, ότι από όσους δεν υπέβαλαν μηχανογραφικό το 8% είχε βαθμό πρόσβασης πάνω από 10.

Το μείζον: Σε 10 νομούς, ένας στους 2 αποτυγχάνει και αναζητεί ή άλλες λύσεις (ΙΕΚ, κολέγια, εξωτερικό αλλά και δεύτερη ευκαιρία) ή θέση στην αγορά εργασίας με μόνο το απολυτήριο λυκείου.

Αυτή την Κυριακή 8/3 από τις 10.30 έως και τις 4.30 το απόγευμα οι εκλεγμένοι αντιπρόσωποι στην Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Διαμερίσματος Δήμου Αθηναίων ψηφίζουν στο 52 Γυμνάσιο Αθηνών που βρίσκεται δίπλα στο λόφο Κολωνού για τη νέα Διοίκηση που θα έχει την ευθύνη της Ένωσης για την επόμενη διετία.
Από το σχολείο μας έχουν εκλεγεί τέσσερις αντιπρόσωποι. Η στοιχειώδης ευθύνη απέναντι στους γονείς που τους ψήφισαν επιβάλει να είναι εκεί παρόντες. Υπάρχουν δύο ψηφοδέλτια. Να επιλέξουν τους καλύτερους που μας αξίζουν.

Ξεκινά σήμερα Τρίτη 17.02.2009 και για δεύτερη χρονιά η δράση “Γονείς.gr” της Ψηφιακής Στρατηγικής, η οποία απευθύνεται στους γονείς ή κηδεμόνες 335.000 μαθητών που εγγράφηκαν στην υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο) κατά το σχολικό έτος 2008-2009 και οι οποίοι δεν έχουν ήδη συμμετάσχει στο έργο. Η δράση χρηματοδοτείται κατά 20% από εθνικούς πόρους και κατά 80% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, αξιοποιώντας τις δυνατότητες του Προγράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας».

Ήδη στην πρώτη χρονιά υλοποίησης του “Γονείς.gr”, η συμμετοχή των γονέων υπήρξε εξαιρετικά μεγάλη. Περισσότεροι από 21.000 γονείς πραγματοποίησαν εγγραφή σε κάποιο εκπαιδευτικό πακέτο, ενώ 19.870 ολοκλήρωσαν την κατ’ οίκον εκπαίδευση. Σχεδόν 3.200 γονείς επέλεξαν να αποκτήσουν και σχετικό πιστοποιητικό για τις εκπαιδεύσεις τους.

H δράση «Γονείς.gr» σχεδιάστηκε με τη συνεργασία των Υπουργείων Οικονομίας και Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Υλοποιείται από το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ ΑΕ), φορέα εποπτευόμενο από την Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Ανάπτυξης.

Για κάθε δικαιούχο γονέα (ένας ανά μαθητή), επιδοτείται το 100% του κόστους εκπαίδευσης και πιστοποίησής του όπως και η απόκτηση νέας ευρυζωνικής σύνδεσης Διαδικτύου διάρκειας δύο (2) μηνών. Τα ποσά των επιδοτήσεων ανά δικαιούχο ξεκινάνε από τα €350 ευρώ και μπορούν να φτάσουν μέχρι και τα €640 ευρώ, ανάλογα με τον τόπο κατοικίας και το στάδιο συμμετοχής του δικαιούχου στο έργο. Η επιδότηση καταβάλλεται στο Φορέα Εκπαίδευσης σε πρόγραμμα του οποίου θα επιλέξει να εγγραφεί ο δικαιούχος.

Κατ’ οίκον εκπαίδευση στη χρήση Η/Υ και Διαδικτύου

Οι δικαιούχοι γονείς έχουν το δικαίωμα δωρεάν κατ’ οίκον εκπαίδευσης από ειδικούς εκπαιδευτές και δικαίωμα πρόσβασης σε εκπαιδευτικά πακέτα αυτόνομης μάθησης μέσω Διαδικτύου (e-learning), στη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και κυρίως στην εξοικείωσή τους με το Διαδίκτυο και την αναζήτηση πληροφορίας στον Παγκόσμιο Ιστό (World Wide Web).

Η διαδικασία εκπαίδευσης των δικαιούχων γονέων αποτελείται από δύο φάσεις:
§ Την κατ’ οίκον εκπαίδευση κατά την οποία ο Φορέας Εκπαίδευσης θα επισκεφθεί τον δικαιούχο γονέα στην οικία του για μαθήματα συνολικής διάρκειας πέντε (5) ωρών
§ Την εκπαίδευση μέσω εκπαιδευτικών πακέτων αυτόνομης μάθησης από απόσταση (e-learning) συνολικής διάρκειας σαράντα (40) ωρών

Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης μέσω Διαδικτύου, οι γονείς θα δικαιούνται να συμμετάσχουν σε εξετάσεις για την απόκτηση πιστοποιητικού γνώσεων Πληροφορικής ή χειρισμού Η/Υ.

Διαδικασία συμμετοχής
Οι γονείς που εξεδήλωσαν ενδιαφέρον από την προηγούμενη φάση της δράσης και έλαβαν κωδικό συμμετοχής αλλά δεν ολοκλήρωσαν τις εκπαιδεύσεις τους, έχουν ήδη ενημερωθεί μέσω σύντομου ηλεκτρονικού μηνύματος (SMS) πως μπορούν να ολοκληρώσουν τη διαδικασία μέχρι τις 15 Μαΐου 2009.

Κάθε νέος γονέας, οι οποίος δεν είχε έως σήμερα εκδηλώσει ενδιαφέρον αλλά  ενδιαφέρεται για συμμετοχή, μπορεί να εγγράφεται από τις16 Φεβρουαρίου και έως τις 17 Απριλίου 2009 και:
· Θα συμπληρώνει ηλεκτρονικά την «Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος» η οποία θα βρίσκεται διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του έργου (www.goneis.gr).
· Μετά την ηλεκτρονική υποβολή της φόρμας εκδήλωσης ενδιαφέροντος θα παραλαμβάνει μήνυμα SMS που θα τον ενημερώνει για τον κωδικό Έναρξης (ΕΝ)
· Στη συνέχεια θα μπορεί να ενημερωθεί για τα διαθέσμια προγράμματα εκπαίδευσης, είτε μέσω της ιστοσελίδας του έργου (www.goneis.gr) είτε μέσω τηλεφωνήματος στο Γραφείο Αρωγής (801-11-80-200).
· Κατόπιν, θα μπορεί να έρχεται σε επικοινωνία με τους Φορείς Εκπαίδευσης της επιλογής του, για να ενημερωθεί για το λεπτομερές περιεχόμενο των προσφερόμενων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
· Αφού επιλέξει Φορέα Εκπαίδευσης, ο δικαιούχος προσκομίζει σε αυτόν:
o τον προσωπικό του Κωδικό ΕΝ και
o την Βεβαίωση φοίτησης του μαθητή από το οικείο Γυμνάσιο
προκειμένου να οριστικοποιήσει την εγγραφή του σε ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης.
· Στην συνέχεια, ο Φορέας Εκπαίδευσης εγγράφει τον δικαιούχο στο επιλεγμένο Εκπαιδευτικό Πακέτο και ορίζουν μία ημερομηνία και ώρα επίσκεψης, για να ξεκινήσει η κατ’ οίκον εκπαίδευση.
o Αυτόματα, ο Δικαιούχος γονέας παραλαμβάνει SMS με τον κωδικό Ολοκλήρωσης (ΟΛ) της εκπαίδευσης.

Σε περίπτωση μη ύπαρξης ευρυζωνικής σύνδεσης, ο Φορέας Εκπαίδευσης ενημερώνει τον Δικαιούχο για την δυνατότητα απόκτησης επιδοτούμενης σύνδεσης για διάστημα δύο (2) μηνών. Κάθε Φορέας Εκπαίδευσης οφείλει για κάθε νέο γονέα, να συμπεριλάβει στα δικαιολογητικά τη Βεβαίωση φοίτησης του μαθητή από το οικείο Γυμνάσιο. Τα εκπαιδευτικά πακέτα παραμένουν τα ίδια, εκτός και αν κάποιος Φορέας Εκπαίδευσης επιθυμεί να διακόψει τη συμμετοχή του στο έργο.

Το σύνολο των εκπαιδεύσεων θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί μέχρι τις 15 Μαΐου 2009.

Με αφορμή την δεύτερη χρονιά ολοκλήρωση της δράσης «γονείς.gr» ο Ειδικός Γραμματέας Ψηφιακού Σχεδιασμού Καθ. Βασίλης Ασημακόπουλος επεσήμανε: «Στο πλαίσιο της Ψηφιακής Στρατηγικής, κάναμε σημαντική στροφή προς τεχνολογικές δράσεις που απευθύνονται άμεσα σε πολίτες και επιχειρήσεις. Αυτή η επιλογή μας θα ενταθεί στους προσεχείς μήνες, γιατί όπως αποδεικνύεται και από την ανταπόκριση αυτές οι δράσεις είναι επιτυχημένες και έχουν αποτέλεσμα. Ξεφεύγουμε πια από το παρελθόν όπου ο δημόσιος τομέας ήταν ο σχεδόν αποκλειστικός αποδέκτης των Προγραμμάτων. Η Ψηφιακή Στρατηγική συνεχίζεται στην κατεύθυνση που επιλέξαμε, με περισσότερες δυνατότητες και ευκαιρίες για τους πολίτες και τις επιχειρήσεις».

Ρεπορτάζ: esos.gr

Συνήλθε σήμερα το βράδυ σε σώμα το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων ως εξής:

Πρόεδρος: Αλεξάνδρα Καλφάογλου
Αντιπρόεδρος: Μανόλης Μανδηλαράς
Γραμματέας: Βασιλική Σπανοπούλου
Ειδικός Γραμματέας: Γιάννης Φλέγκας
Ταμίας: Πόπη Κυριακού - Φλέγκας

Μέλη
Βασίλης Κούτσουπας
Γιώργος Νικολόπουλος

Από τις εκλογές που έγιναν χθες προέκυψε νέο σχήμα στο Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων του 54 Γυμνασίου Αθηνών, που δεν διαφέρει και πολύ από το παλιό.

Εκλέγονται οι:

1. Μανδηλαράς Εμμανουήλ με 65 ψήφους
2. Φλέγκα Κυριακού Πόπη με 51 ψήφους
3. Σπανοπούλου Βασιλική με 50 ψήφους
4. Καλφάογλου Αλεξάνδρα με 49 ψήφους
5. Φλέγκας Ιωάννης με 41 ψήφους
6. Κούτσουπας Βασίλειος με 35 ψήφους
7. Νικολόπουλος Γεώργιος με 23 ψήφους

Αναπληρωματικοί
1. Θεοδωράκης Νικόλαος με 21 ψήφους
2. Χονδρορίζος Άγγελος με 17 ψήφους
3. Παπαδάκη Μπασούκα Άννα με 16 ψήφους
4. Βαμβακούση Ελένη με 13 ψήφους
5. Λουκάς Κωνσταντίνος με 6 ψήφους

Αντιπρόσωποι για την Ενωση Συλλόγων Γονέων του 4ου Διαμερίσματος Δήμου Αθηναίων
1. Καλφάογλου Αλεξάνδρα με 61 ψήφους
2. Φλέγκας Ιωάννης με 60 ψήφους
3. Σπανοπούλου Βασιλική με 57 ψήφους
4. Μανδηλαράς Εμμανουήλ με 56 ψήφους

Αναπληρωματικοί
1. Κούτσουπας Βασίλειος με 55 ψήφους
2. Κατσαρός Νικόλαος με 41 ψήφους
3. Θεοδωράκης Νικόλαος με 31 ψήφους
4. Χονδρορίζος Άγγελος με 25 ψήφους
5. Λουκάς Κωνσταντίνος με 13 ψήφους
6. Φλέγκα Κυριακού Πόπη

Για τη Σχολική Επιτροπή
1. Μανδηλαράς Εμμανουήλ με 43 ψήφους

Αναπληρωματικοί
1. Φλέγκας Ιωάννης με 28 ψήφους
2. Κατσαρός Νικόλαος με 16 ψήφους

Για την Εξελεγκτική Επιτροπή
1. Νάζου Κούτσουπα Ιωάννα με 42 ψήφους
2. Θελερίτης Γεώργιος με 37 ψήφους
3. Λαζαρίδης Γεώργιος με 35 ψήφους

Καλή επιτυχία στο έργο τους. Στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα το νέο Δ.Σ. θα συνέλθει με πρόσκληση του πλειοψηφίσαντος συμβούλου, σε σώμα.

Να μη λείψει κανείς σήμερα από τις εκλογές του Συλλόγου Γονέων του 54 Γυμνασίου Αθηνών.
Έχουμε ευθύνη απέναντι στα παιδιά μας, απέναντι στο σχολείο.
Να πάρουμε τους βαθμούς του Α’ τριμήνου και να ΨΗΦΙΣΟΥΜΕ. Δεν έχει σημασία ποιους, αρκεί να ΨΗΦΙΣΟΥΜΕ.
Και την επομένη των εκλογών να είμαστε όλοι κοντά στο Σύλλογο. Μας χρειάζεται ΟΛΟΥΣ!

Μπροστά στην κάλπη, γονείς – ψηφοφόροι στην πιο σημαντική στιγμή του συλλόγου Γονέων του 54 Γυμνασίου Αθηνών. Με μια διάθεση να κάνουμε ένα δυνατό σύλλογο. Χρειάστηκε βέβαια να κάποιος γονιός υποψήφιος,  ο Φλέγκας, να υπενθυμίζει την υποχρέωση να προσέλθουν στις κάλπες και να ψηφίσουν.

Αντιγράφουμε από το επίσημο site του υπουργείου Παιδείας πώς γίνονται οι εκλογές στους Συλλόγους Γονέων:

1. Η ψηφοφορία για την ανάδειξη των Δ.Σ. και των εκπροσώπων είναι μυστική.

2. Οι Γ.Σ. πριν από την έναρξη των εργασιών τους, εκλέγουν το όργανο που κατά το καταστατικό, θα έχει την ευθύνη για τη διεξαγωγή της ψηφοφορίας, την καταμέτρηση των ψήφων, την κατανομή των ψήφων και τη σύνταξη των σχετικών πρακτικών ανάδειξης των εκλεγέντων.

3. Εφόσον δεν έχει ιδρυθεί σωματείο ή δεν προβλέπεται από το καταστατικό, η Γ.Σ. ορίζει τριμελή εφορευτική επιτροπή για τη διενέργεια των σχετικών εκλογών και των λοιπών συναφών προς αυτές διαδικασιών, σύμφωνα με όσα ορίζονται στην προηγούμενη παράγραφο.

4. Η Γ.Σ. βρίσκεται σε απαρτία σύμφωνα με όσα ορίζονται στο καταστατικό. Κατά την ψηφοφορία όμως πρέπει να ψηφίσουν γονείς που εκπροσωπούν το 1/3 των μαθητών της σχολικής μονάδας.
Οι γονείς έχουν μία ψήφο ο καθένας ανεξάρτητα από πόσα παιδιά εκπροσωπούν.
Οι εκλογές επαναλαμβάνονται μέχρι δύο φορές, με τις ίδιες προϋποθέσεις απαρτίας του προηγουμένου εδαφίου, εφόσον δεν ψηφίσουν γονείς που εκπροσωπούν το ως άνω ποσοστό των μαθητών. Στην περίπτωση που δεν επιτυγχάνεται και μετά την τρίτη επανάληψη των εκλογών η εκπροσώπηση του ενός τρίτου των μαθητών του σχολείου, το Δ.Σ. θεωρείται ότι εκλέγεται νομίμως, αλλά ο σύλλογος δεν συμμετέχει στη Σχολική Επιτροπή και στο Σχολικό Συμβούλιο, ούτε εκπροσωπείται στην Ένωση Γονέων.
 
Στην τελευταία αυτή περίπτωση, το Δ.Σ. του συλλόγου μπορεί να αποφασίσει την επαναπροκήρυξη των εκλογών, για την επίτευξη των προϋποθέσεων απαρτίας του πρώτου εδαφίου της παραγράφου αυτής εντός των νομίμων προθεσμιών.
 
Η Εφορευτική Επιτροπή μετά τη διαπίστωση της απαρτίας της Γ.Σ., μεριμνά για την ομαλή διεξαγωγή της ψηφοφορίας, λαμβάνει οποιοδήποτε πρόσφορο μέτρο κυρίως σε ότι αφορά τη διασφάλιση της μυστικότητας της ψηφοφορίας, της διαπίστωσης της ταυτότητας των ψηφοφόρων και της νομιμοποίησης αυτών ως εκλογέων.

5. Μετά το πέρας της ψηφοφορίας, η εν λόγω εφορευτική επιτροπή, προβαίνει στην καταμέτρηση των έγκυρων ψηφοδελτίων και εφόσον στις εκλογές κατατίθενται περισσότερα από ένα ψηφοδέλτια
- Kαθορίζει το εκλογικό μέτρο, διαιρώντας το σύνολο των έγκυρων ψηφοδελτίων με τον αριθμό των μελών του διοικητικού συμβουλίου. Εφόσον κατά την διαίρεση αυτή προκύψει κλάσμα, δεν λαμβάνεται υπόψη.
- Kαθορίζει τον αριθμό των θέσεων που καταλαμβάνει κάθε συνδυασμός στο Δ.Σ., διαιρώντας τον αριθμό των έγκυρων ψηφοδελτίων που έλαβε κάθε συνδυασμός, με το εκλογικό μέτρο.
- Mεμονωμένος υποψήφιος που έλαβε αριθμό ψήφων ίδιο ή μεγαλύτερο από το εκλογικό μέτρο, καταλαμβάνει μία έδρα στο όργανο για το οποίο είχε θέσει υποψηφιότητα.
- Συνδυασμός που περιλαμβάνει υποψηφίους λιγότερους από τις θέσεις που του ανήκουν, καταλαμβάνει το πολύ τόσες θέσεις, όσοι είναι και οι υποψήφιοί του.
- Οι θέσεις που μένουν αδιάθετες σύμφωνα με τις διατάξεις των προηγουμένων περιπτώσεων, κατανέμονται από μία στους συνδυασμούς εκείνους που έχουν καταλάβει τουλάχιστον μία θέση και οι οποίοι συγκεντρώνουν υπόλοιπο ψηφοδελτίων μεγαλύτερο από το 1/3 του εκλογικού μέτρου και που πλησιάζουν περισσότερο το εκλογικό μέτρο.
- Οι θέσεις που μένουν ακόμα αδιάθετες, κατανέμονται μεταξύ των συνδυασμών που έχουν το μεγαλύτερο υπόλοιπο ψηφοδελτίων, από μία θέση. Σε περίπτωση ισοδυναμίας γίνεται κλήρωση ενώπιον της επιτροπής που είναι υπεύθυνη για τη διεξαγωγή των εκλογών.

Εφόσον οι εκλογές γίνονται με ενιαίο ψηφοδέλτιο, κάθε ψηφοφόρος μπορεί να θέσει σταυρούς προτίμησης μέχρι το 40% των εκλεγομένων και οι θέσεις του Δ.Σ. κατανέμονται με βάση τον αριθμό των σταυρών που έλαβε κάθε υποψήφιος. Εφόσον το 40% των εκλεγομένων αντιστοιχεί σε δεκαδικό αριθμό, από 0,5 και άνω στρογγυλοποιείται στην αμέσως επόμενη μονάδα

Το ότι το σχολείο μας χρειάζεται όλους είναι κάτι που θα έπρεπε να το ξέρουμε. Ιδιαίτερα τα παιδιά μας. Να νιώθουν ότι είμαστε διακριτικά κοντά τους και τα προσέχουμε.

Την Τρίτη παίρνουμε βαθμούς Α’ τριμήνου και παράλληλα ψηφίζουμε για το Σύλλογο Γονέων. Να πάμε. Και στους διαδικασίες. Μας αφορούν και μας ενδιαφέρουν αν αισθανόμαστε πραγματικά το ρόλο μας ως γονείς.

Και η τελευταία ψήφος μετράει. Ο ωχαδερφισμός και η αδιαφορία μπροστά στις ευθύνες μας δημιουργεί τεράστιο πρόβλημα. Κι ας μην το καταλαβαίνουμε σ’ αυτή τη φάση. Νομίζουμε πως είναι αρκετό να τρέχουμε από το πρωί μέχρι το βράδυ για να εξασφαλίσουμε στα παιδιά μας ένα καλύτερο επίπεδο διαβίωσης;

Δεν φτάνει αυτό. Το πιο σημαντικό, ως γονείς, είναι να είμαστε δίπλα τους, να μιλάμε μαζί τους, να καταλαβαίνουμε τις ανάγκες τους.

Να γιατί πρέπει όλοι την Τρίτη να πάμε να ψηφίσουμε.

Δεν πήραμε ακόμα κανένα επίσημο χαρτί στα χέρια μας, αλλά έχουμε μείνει σ’ αυτό που αποφάσισε η τελευταία Γενική Συνέλευση: ότι μέρα εκλογών θα είναι η μέρα που θα δώσουν βαθμούς στο σχολείο.

Με το άνοιγμά λοιπόν των σχολείων, ύστερα από την εβδομάδα της κατάληψης και αυτές των διακοπών, έγινε γνωστό στα παιδιά, ότι βαθμούς θα πάρουν οι γονείς την ερχόμενη Τρίτη 13/1/2009 από τις 12 το μεσημέρι έως τις 13,30.

Επομένως θα πρέπει να περιμένουμε τη Δευτέρα, ανακοίνωση της Εφορευτικής Επιτροπής, είτε μέσω των παιδιών, είτε με ανάρτηση στο σχολείο.

Υποθέτω ότι η Εφορευτική Επιτροπή θα έχει ενημερωθεί για την απόφαση της Διεύθυνσης να δώσει βαθμούς την Τρίτη και θα είναι εκεί από το πρωί με τραπεζάκι, ψηφοδέλτια, κάλπη, έτοιμη να υποδεχτεί τα μέλη του Συλλόγου και ψηφοφόρους.

Η αγωνία στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που από μια στρεβλή αντίληψη δεν πάνε και πολύ συχνά οι γονείς στο σχολείο, είναι να «πιάσουν» το πολυπόθητο μέτρο του 1/3 των γονέων που αντιπροσωπεύεται στο σύνολο των μαθητών του σχολείου. Έτσι οι εκλογές θα είναι έγκυρες και ο Σύλλογος Γονέων θα μπορέσει να πάρει μέρος, λίγο αργότερα, στις εκλογές των αντιπροσώπων της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του 4^ου Διαμερίσματος Δήμου Αθηναίων.

Φυσικά, είναι απαραίτητο να υπάρχει κατάλογος όπου θα καταγράφονται τα ονόματα των ψηφοφόρων – γονιών, πόσα παιδιά έχουν και σε ποιες τάξεις του γυμνασίου και να υπογράφουν αφού ψηφίσουν. Η Εφορευτική Επιτροπή ζητάει ταυτότητα ή οποιοδήποτε άλλο στοιχείο που να ταυτοποιεί το ονοματεπώνυμο του γονιού – ψηφοφόρου.

Στο τέλος της εκλογικής διαδικασίας και αφού έχει «πιάσει» το μέτρο του ενός τρίτου συντάσσει πρακτικό με τους σταυρούς που πήραν οι υποψήφιοι και μαζί με τη βεβαίωση της Διευθύντριας για τον αριθμό των παιδιών που φοιτούν στο γυμνάσιο αλλά και τα ψηφοδέλτια και τις καταστάσεις των εκλογών τα παραδίδει στον πλειοψηφίσαντα σύμβουλο, ο οποίος είναι υποχρεωμένος μέσα σε μία εβδομάδα να συγκαλέσει Δ. Σ. προκειμένου να συνέλθει σε Σώμα.

Κατά τις πληροφορίες μας, έχουμε αρκετούς υποψήφιους για το Δ. Σ. και για αντιπροσώπους στην Ενωση Γονέων, ενώ με δυσκολία βρέθηκαν υποψήφιοι για την Εξελεγκτική Επιτροπή. Να σημειώσουμε ότι για το Δ. Σ. μπορούμε να βάλουμε σταυρό σε τρεις υποψηφίους, ενώ για τα άλλα όργανα μόνο σε έναν. Το στυλό που χρησιμοποιούμε είναι μπλε. Εάν βρεθεί σταυρός με κόκκινο ή άλλο ιδιαίτερο χρώμα μπορεί να θεωρηθεί άκυρο από την Εφορευτική Επιτροπή.

Όλοι την Τρίτη στην κάλπη των εκλογών του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 54 Γυμνασίου Αθηνών. Ευθύνη όλων μας είναι να λειτουργήσει και να είναι κοντά στο σχολείο και στα παιδιά μας.

Τι ήταν πάλι ετούτο που ζήσαμε την Παρασκευή το απόγευμα κάποιοι γονείς παιδιών του γυμνασίου που ερχόμαστε από το 146 δημοτικό; Ξαφνικά το μεσημέρι, την ώρα που δίνονταν οι βαθμοί στο σχολείο άρχισε να εκπέμπει το… «Ράδιο – αρβύλα» που μας ταλαιπώρησε για λίγο, μέχρι δηλαδή να αντιληφθούμε τι συμβαίνει…

Την ίδια ώρα ο Σύλλογος Γονέων στο 146 Δημοτικό, είχε τις εκλογές του, μια μαμά το συνδύασε με το 54 Γυμνάσιο (σου λέει, αφού γίνονται εδώ, θα πρέπει να γίνονται κι εκεί) και άρχισε το… κακό. Το ένα μετά το άλλο έπεφταν βροχή τα τηλέφωνα. «Εξι με οκτώ το βράδυ ψηφίζουμε»… Ποιοι βρε παιδιά; Πού; Και να μην το ξέρω εγώ που είμαι και… υποψήφιος για το Διοικητικό Συμβούλιο.

Χρειάστηκαν αλλεπάλληλα τηλεφωνήματα για να διαπιστωθεί ότι απλά ήταν μια φήμη. Το σχολείο τελεί υπό κατάληψη. Αυτό που είχαμε αποφασίσει στην τελευταία Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Γονέων είναι ότι οι εκλογές θα γίνουν την ημέρα που θα πάρουμε βαθμούς. Μες την κατάληψη οι καθηγητές δεν πρόκαναν να παραδώσουν βαθμολογία. Και φυσικά, όπως δείχνουν τα πράγματα αυτό δεν πρόκειται να γίνει πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων. Διότι δεν πρόκειται να λήξει η κατάληψη νωρίτερα.

Του χρόνου λοιπόν οι εκλογές στο Σύλλογο Γονέων… Για την ώρα ας προσέξουμε τις εκπομπές του “Ράδιο – αρβύλα”… Μάλλον είναι επικίνδυνες…